Individualpädagogische
Lebensgemeinschaft Euskirchen für 6 Kinder
und Jugendliche
Die betreuten Kinder und Jugendlichen erhalten das
Angebot eines intensiven Zusammenlebens und damit
auch das Angebot der Teilnahme an dem familiären
Le-
ben der Mitarbeiter.
Sie lernen neue Lebensstile kennen und erleben neue
Modelle für Elternschaft, Partnerschaft und Außenbe-
ziehungen.
Hier geht es um das Bereitstellen einer en-
twicklungsförderlichen
und enttraumatisierenden At-
mosphäre des Miteinander-Lebens.
Personelle Stabilität durch die im Haus ständig
leben-
den Fachkraft. Diese wird gemäß Intensivstellen-
schlüssel
von weiteren Kräften ergänzt.
Das Leben in unserer sozialpädagogischen Lebensge-
meinschaft
soll durch größtmögliche Kontinuität
in Ver-
sorgung und Zuwendung und ein emotional annehmen-
des
Klima geprägt sein, was sowohl sozialpädagogisch
als auch individualpädagogisches Vorgehen ermögli-
chen
soll.
Auf der Grundlage klarer Strukturen und innerer Ord-
nung
wird pädagogisch konsequentes Vorgehen mög-
lich.
So ist ein Rahmen gegeben, in dem sich ein so-
zialpädagogisch
orientiertes und gezielt reflektiertes Gemeinschaftsleben
entfalten kann.
Damit ist die gesamte Brandbreite des Alltagslebens,
möglichst nah an der Realität des einzelnen
Kindes, des einzelnen Jugendlichen gemeint.
Die Arbeit ist individualpädagogisch ausgerichtet
So-
zialpädagogische Theorie und entsprechende
metho-
dische Umsetzung (z.B. durch Förderprogramme
und gezielte Doppelt-Einzelbetreuung) sind wesentliche
Bestandteile unserer Arbeit.
6 Plätze für Kinder & Jugendliche mit klaren Strukturen und
intensiver individualpädagogischer Betreuung
- Individualpädagogischer und erlebnispädagogi-
scher Schwerpunkt
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit
- Elternarbeit
- Verselbständigung und Nachbetreuung
- Aufbau einer positiven, tragfähigen Beziehung zum Erziehenden
- Einüben des Einhaltens von Absprachen und Re-
geln, einschließlich
der Verantwortungsbezogenen Übernahme übertragener Aufgaben
- regelmäßiger Schulbesuch bzw. Einhalten von Arbeitszeiten bei
Berufstätigkeit
- Konsequentes Erziehungsverhalten mit Probier- und Orientierungsphase unter
Berücksichtigung der Belastbarkeit des jeweilig Betreuten
- Aufbau einer positiven Erlebnisfähigkeit
- Aufbau und Pflege von sozialen Kontakten im Hinblick auf sozial- emotionale
Bindungsfähigkeit
- Möglichst realitätsbezogener Umgang mit Geld, persönlichem
und gemeinschaftlichem Eigentum
- Entwickeln und Erproben sinnvoller Verhaltens-
weisen, Handlungsmöglichkeiten
und Problemlösungsstrategien
PDF-Datei Text zum Lesen und Ausdrucken
